Charla sobre concienciación del uso de nuevas tecnologías en el IES Antonio María Calero

Pozoblanco, 1 de marzo de 2024. En un esfuerzo continuo por fomentar el uso responsable de las nuevas tecnologías, José María Herruzo Gómez, quien desempeña el papel de cibervoluntario, ha demostrado un profundo compromiso con la formación en todas las áreas relacionadas con la digitalización. Su participación activa como cibervoluntario refleja no solo su interés en el progreso tecnológico, sino también su dedicación personal a compartir conocimientos y fomentar un uso consciente de las nuevas tecnologías.

Por este motivo, ha llevado a cabo una enriquecedora charla en el Instituto Antonio María Calero. La actividad estuvo dirigida a alumnos de 1º de ESO con el objetivo de concienciar sobre el uso adecuado de dispositivos electrónicos, centrándose en teléfonos móviles, consolas y ordenadores.

La charla, desarrollada de manera dinámica y participativa, abordó diversas temáticas relacionadas con las nuevas tecnologías y su impacto en la vida cotidiana de los estudiantes. Uno de los puntos destacados fue la importancia de utilizar de manera responsable las redes sociales, subrayando los posibles peligros asociados a su mal uso.

La interacción con el alumnado fue fundamental durante la charla, ya que se fomentó la participación activa y se propició un espacio abierto para preguntas y reflexiones. Esta dinámica permitió una conexión más estrecha entre los estudiantes, generando un ambiente propicio para el aprendizaje y la concienciación. La colaboración activa de los alumnos demuestra el interés creciente por entender y gestionar de manera consciente las tecnologías que forman parte integral de sus vidas.

Olbia System reafirma así su compromiso con la educación digital y la formación en ciberseguridad, brindando a los jóvenes las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que la era digital presenta. Este tipo de acciones contribuyen no solo a la formación académica, sino también al desarrollo de habilidades críticas del alumnado para el mundo contemporáneo.